FIKES UMC Gelar Workshop Review Kurikulum Berbasis OBE untuk Prodi Profesi Ners

UMCPRESS.ID - Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Cirebon (FIKES UMC) menggelar Workshop Peninjauan atau Review Rekonstruksi Kurikulum Berbasis Outcome-Based Education (OBE) untuk Program Studi Profesi Ners, Kamis (1/10/2026). Kegiatan berlangsung mulai pukul 08.00 WIB di Hotel Lumina Convention Hall UMC, Jalan Fatahillah, Watubelah, Kecamatan Sumber, Kabupaten Cirebon.

Workshop tersebut menjadi bagian dari upaya peninjauan kurikulum Program Studi Profesi Ners agar proses pembelajaran memiliki capaian yang terukur dan terarah sesuai pendekatan OBE. Kegiatan menghadirkan Prof. Kusman Ibrahim, S.Kp., MNS., Ph.D. sebagai narasumber.

Sejumlah dosen dan pimpinan di lingkungan FIKES UMC turut mengikuti kegiatan tersebut. Peserta antara lain Dekan FIKES UMC Uus Husni Mahmud, S.Kp., M.Si, Ketua Program Studi Profesi Ners Ns. Ito Wardin, S.Kep., M.Kep, serta Ketua Program Studi S1 Ilmu Keperawatan Ns. Asep Novi Taufiq Firdaus, M.Kep., Sp.Kep.MB.

Selain itu, workshop melibatkan dosen dari Program Studi Profesi Ners dan Ilmu Keperawatan. Mereka di antaranya Ns. Agil Putra Tri Kartika, S.Kep., M.Kep., Ns. Leya Indah Permatasari, S.Kep., M.Kep., Ns. Maulida Nurapipah, S.Kep., M.Kep., serta Ns. Rizaluddin Akbar, S.Kep., M.Kep.

Sejumlah dosen Ilmu Keperawatan juga mengikuti kegiatan, termasuk Dr. Apt. Fitri Alfiani, M.KM, Dr. Liliek Pratiwi, S.Kep., Ners., M.KM, Ns. Riza Arisanty Latifah, S.Kep., M.Kep., Ns. Yuniko Febby Husna Fauzia, S.Kep., M.Kep., dan Ns. Hafidz Al Qodri, S.Kep., M.Kep.

Pendekatan OBE menempatkan capaian pembelajaran sebagai dasar penting dalam penyusunan dan evaluasi proses pendidikan. Melalui workshop ini, Program Studi Profesi Ners FIKES UMC melakukan peninjauan terhadap struktur dan konstruksi kurikulum agar penyelenggaraan pendidikan semakin terarah pada capaian kompetensi lulusan yang telah ditetapkan.

Workshop juga menjadi ruang akademik bagi dosen untuk membahas pengembangan kurikulum, mengevaluasi proses pembelajaran, serta menyelaraskan kompetensi lulusan dengan kebutuhan pendidikan profesi keperawatan.